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Vingt fois sur le métier remettez votre ouvrage…

… certes, mais on risque fort de s’épuiser à répéter les fondamentaux en matière de recherche d’information. Combien de fois faudra-t-il vous dire que la recherche d’information ça s’apprend? Et que, tiens, pardi, il y a même des enseignants prédisposés à la chose… (et qui ont passé un CAPES ad hoc).

Bref, si vous avez égaré les multiples ressources expliquant les 6 ou 10 règles d’or d’une bonne recherche, si vous ne savez plus comment organiser votre séance pédagogique sur « faire une bonne recherche d’information », en primaire, en 6ème, en seconde, voire en première année du supérieur… voici un  diaporama présenté par Martine Mottet, professeur à l’université Laval (Québec) au congrès de l’AESTQ (association pour l’enseignement des sciences et de la technologie au Québec).

C’est dans une vidéo sur le thème « cerner le sujet » que j’ai découvert que le 3QOCP (3-Q-O-C-P) français devenait, au Québec, le 3QPOC (3-Q-POC) : Quoi, qui, quand, où, comment, pourquoi (cette formule parlera aux « Docs »).
La démarche n’en est pas moins la même de l’autre côté de l’Atlantique. L’exemple de recherche est quant à lui situé, puisqu’il porte sur « les baleines ».

Sur le site de Martine Mottet, « Faire une recherche, ça s’apprend!« , on trouve 5 courtes vidéos qui illustrent agréablement les problématiques  de la recherche d’information (plutôt pour le primaire, mais dont même les grands peuvent s’inspirer; ça ne fait jamais de mal de réviser les bases). Bon visionnage…

baleine