Aux côtés des chroniques des différentes équipes de l’IFÉ, la deuxième pastille sonore Éduvox est à découvrir dans l’épisode de janvier 2026 du podcast IFÉ Quoi de nouveau ?, diffusé sur la webradio Kadékol. Elle propose un éclairage sur les travaux de recherche mobilisés dans l’Édurevue n° 152, « Transmissions culturelles familiales et inégalités scolaires ».
La chronique revient plus précisément sur les types d’enquêtes qui ont permis d’affiner la célèbre analyse de Pierre Bourdieu et Jean-Claude Passeron, formulée dans les années 1960. Selon leurs travaux, les enfants de milieux favorisés réussissent mieux à l’école parce qu’ils et elles ont davantage de chances d’hériter d’un capital culturel (manière de penser, d’être, et d’agir) valorisé par l’institution scolaire.
Elle met en lumière la richesse et la complémentarité des approches méthodologiques mobilisées pour étudier ces mécanismes : enquêtes statistiques, analyses qualitatives, observations menées au sein des familles comme directement dans les classes. Autant de regards croisés qui permettent de mieux comprendre comment les inégalités scolaires se construisent et se renforcent, loin de certaines idées reçues.
Retrouvez le 2ᵉ épisode de la saison 2025-2026 d’IFÉ Quoi ici, et accédez directement à la chronique Éduvox grâce au chapitrage de l’émission.
OpenEdition vous propose de citer ce billet de la manière suivante :
Léa Dousson (20 janvier 2026). Éduvox : quelles recherches pour comprendre le lien entre héritage culturel et réussite scolaire ? ÉDUVEILLE. Consulté le 21 mai 2026 à l’adresse https://doi.org/10.58079/15j0r