Qu’est ce qu’une bonne expérimentation?

Petite trouvaille du matin, grâce à un article de Didier Destatte sur son bloc-note “Fouinayage” : un dossier réalisé par Marcel Crahay destiné essentiellement aux étudiants en sciences de l’éducation, mais pourquoi pas à d’autres? : “Pour acquérir les compétences minimales d’un chercheur en éducation“, en trois leçons et neuf exercices corrigés, comment tout savoir sur les variables dépendantes ou indépendantes, les plans expérimentaux, comment choisir le bon traitement statistique (ah, le test du chi2…et le calcul de la corrélation!). Un livret, qui vient compléter un cours de pédagogie expérimentale, rédigé il y a dix ans, mais qui garde toute sa pertinence?


OpenEdition vous propose de citer ce billet de la manière suivante :
Annie Feyfant (19 janvier 2007). Qu’est ce qu’une bonne expérimentation? ÉDUVEILLE. Consulté le 22 juillet 2024 à l’adresse https://doi.org/10.58079/o3gt


Une réflexion sur « Qu’est ce qu’une bonne expérimentation? »

  1. Très intéressant, cette histoire de statistique appliquée aux recherches en éducation!

    Dans le solutionnaire, pourriez-vous donner aussi les test utilisés, et, si possible, au moins quelques détails du genre “statistique utilisée : moyenne de l’échantillon”, “valeur de cette statistique : 9”, “zone d’acceptation (ZA) du test : [10;20]”, “on rejette l’hypothèse nulle car la valeur de xbarre n’appartient pas à ZA”.

    Bien à vous,

    R. Grabinszky

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