Billets marqués ‘ comparaisons internationales ’
accompagnement
apprentissage
apprentissage collaboratif
autrans
bibliographie
bonnes pratiques
colloque
Commission Européenne
comparaisons internationales
compétences
curriculum
diplôme
enseignants
enseignement supérieur
Europe
evidence-based education
formation
formation continue
formation des enseignants
formation à distance
individualisation
jeu
langues
lecture
libre accès
lifelong learning
littératie
maîtrise de l'information
microblogging
orientation
parents
politique éducative
qualité
recherche en éducation
revues
rss
rythmes scolaires
réforme
réseaux sociaux
système éducatif
travail collaboratif
veille
écriture
évaluation
évaluation de la recherche
Comment étayer sa veille en éducation?
L’une des premières étapes dans la préparation d’une note de synthèse, du type de nos Dossiers d’actualité, est de contextualiser la problématique. Les rapports publiés par la Commission européenne ou l’OCDE sont un bon point de départ. Les instituts de recherche ou les fondations, comme la National Foundation for Educational Research in England and...
Lire la suite »
Lire la suite »
Un nouveau tour de PISA
PISA encore ? On est maintenant tellement habitués à entendre la fameuse enquête internationale de l’OCDE citée au détour de toute conversation sur les performances de notre système éducatif, qu’on a l’impression de tout savoir sur la dégradation supposée de la position de la France dans les résultats PISA. Et si l’essentiel n’était pas...
Lire la suite »
Lire la suite »
Impact du milieu socio-économique des élèves sur les résultats scolaires
Parmi les nouveaux indicateurs qu’on peut découvrir dans le dernier Regard sur l’éducation 2011 publié par l’OCDE, figure celui sur la relation entre le milieu social et les résultats d’apprentissage. Cet indicateur est dérivé des réponses que font les élèves dans l’étude PISA sur le niveau d’études ou de formation de leurs parents, leur...Lire la suite »
Un état actuel de la recherche en éducation
L’Association britannique de recherche en éducation (British Educational Research Association) a choisit, dans son dernier bulletin “Resarch Intelligence” (disponible en ligne), de faire le point sur la situation de la recherche en éducation. Comme le pointe Alis Oancea, rédactrice en chef de RI, l’histoire des critiques externes de la recherche en éducation est sans...Lire la suite »
Au delà de Lisbonne 2010 : un essai de prospective européenne
Sous le titre “Beyond Lisbon 2010: perspectives from research and development for education policy in Europe“, le CIDREE a publié son “Yearbook” 2010, consultable en ligne, qui marque aussi le 20° anniversaire du CIDREE. Ce consortium réunit des représentants d’une quinzaine d’institutions de différents pays européens qui ont comme point commun de se situer...
Lire la suite »
Lire la suite »
Forces et faiblesses du système éducatif français : ce que nous apprennent les statistiques
En cherchant bien évidemment tout autre chose, je suis tombée sur cet article de Claude Sauvageot et Nadine Dalsheimer, intitulé “La situation éducative de la France comparée à celle d’autres pays de l’Union européenne ou de l’OCDE”, qui est paru dans le n°78 de la revue Education et formations (novembre 2008). Le panorama dressé...
Lire la suite »
Lire la suite »
