On rencontre souvent, désormais, l’expression “Evidence-based” pour exprimer le besoin d’asseoir une pratique ou une politique sur la base des résultats de la recherche et de la pratique selon une certaine démarche à vocation scientifique. Lors d’une récente conférence européenne sur les compétences et les qualifications des enseignants, par exemple, H. Niemi, vice-recteur de...
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Tendances et prospective
Le plagiat à l’école : quels outils ?
Eh bien oui, le plagiat à l’école est une réalité, largement facilitée par la démocratisation de l’internet et des contenus numériques et par le développement de l’informatique personnelle, ne l’oublions pas. A nouvelles façons d’apprendre, nouvelles façons de tricher donc ! S’en préoccuper, oui, mais de quelle(s) manière(s) ? Aujourd’hui on a Google, mais...
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Nouvelles questions politiques en matière d’éducation dans les pays de l’OCDE
(Vu sur le site de l’OCDE) Les hauts responsables de l’éducation des pays de l’OCDE se sont réunis à Copenhague les 22 et 23 septembre 2005 pour définir les questions de fond auxquelles ils pensent être confrontés dans les trois à cinq ans à venir. Les trois grands thèmes de discussion étaient les suivants...
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