Tendances et prospective
Plein feux sur la formation dans les universités
Si la France a longtemps été le pays pauvre de la réflexion en matière de pédagogie universitaire (cf. nos constats en 2005 ), une série de parutions récentes semblent accréditer l’hypothèse d’un nouvel intérêt, qui tombe à pic au moment où la cour des comptes se penche sur la réussite en licence. En effet,...
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Réussite éducative, intégration et famille : quelques dispositifs
La publication du dossier d’actualité « Les effets de l’éducation familiale sur la réussite scolaire », en juin dernier, a été suivie de conférences présentant cette revue de littérature. Les débats qui ont suivis, montrent combien les acteurs qui cherchent à aider les élèves en difficulté et à intégrer les familles dans ou autour des dispositifs...
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Know & Pol : un projet européen pour aller au delà des bonnes pratiques
Comment les politiciens prennent-ils leur décision en matière d’éducation et de formation ? Comment les réformes sont-elles conçues, appliquées et accompagnées ? Évidemment ce billet ne va pas apporter de réponses à ces questions, mais force est de constater qu’elles se posent de façon plus urgentes qu’auparavant… C’est en tous cas une des conclusions...
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Une européanisation du curriculum ?
Longtemps étroitement contenu dans les cultures et les programmes nationaux, le curriculum éducatif semble devenir une question de plus en plus débattue au niveau international et, singulièrement, européen. La promotion des compétences-clés par l’OCDE et l’Europe (cf. notre dossier sur l’approche par compétences) a constitué notamment un puissant facteur de dissémination et d’appropriation de concepts...
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Salaires des enseignants en Europe : des disparités impressionnantes
Eurydice vient de publier une étude sur les salaires moyens des enseignants et des chefs d’établissements, de la maternelle au lycée, à partir de données recueillies dans 31 pays de la zone euro. Les hausses, ou baisses de salaire, les salaires des enseignants du privé ainsi que les conditions d’obtention des primes et autres...
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Le RIRE québécois
Travaillant actuellement à la préparation d’un dossier sur les pratiques pédagogiques “efficaces”, je suis dans la phase de dévidage de la pelote d’informations et de relevage des filets. La pêche du matin a été la suivante : La lettre de ToutEduc signale un rapport du MIT : “Quand les enfants découvrent un objet nouveau, mieux...
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Jeu et apprentissages : quand l’élève devient artisan mineur
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Au delà de Lisbonne 2010 : un essai de prospective européenne
Sous le titre “Beyond Lisbon 2010: perspectives from research and development for education policy in Europe“, le CIDREE a publié son “Yearbook” 2010, consultable en ligne, qui marque aussi le 20° anniversaire du CIDREE. Ce consortium réunit des représentants d’une quinzaine d’institutions de différents pays européens qui ont comme point commun de se situer...
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Gestion des ressources renouvelables et jeux de rôle en formation pour adultes
GREEN, une unité de recherche du CIRAD (Centre de coopération internationale en recherche agronomique pour le développement), basée à Montpellier, a pour objectif de fournir « des outils basés sur la modélisation des systèmes complexes pour accompagner des processus collectifs de gestion des ressources renouvelables et améliorer la capacité des acteurs à maîtriser le...
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Apprentissages nomades : que sait-on aujourd’hui ?
Alors que téléphones cellulaires, lecteurs mp3 et micro-portables se banalisent et que leurs fonctionnalités respectives sont de plus en plus convergentes, leurs usages dans l’enseignement posent question. Les travaux du Centre pour la recherche et l’innovation dans l’enseignement de l’OCDE (programmes L’école de demain ou Apprenants du nouveau millénaire), ceux de l’Unesco dans le...
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Les enjeux de qualité de la recherche en éducation scrutés à Genève
Genève fera office pendant une semaine de centre névralgique des réflexions sur la qualité de la recherche en éducation. A partir du lundi 13 septembre, en effet, s’y déroulera le congrès AREF 2010 (Actualités de la recherche en éducation et en formation), placé cette année sous le signe de la “cartographie” de la recherche...
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Organisation des documents : interopérabilité et scénarisation
Dans un article précédent, je mentionnais l’évolution du droit d’auteur pour permettre notamment la diffusion la plus large des ressources. Des questions techniques se posent rapidement pour permettre cette diffusion. En effet, si des licences spécifiques autorisent la diffusion et la modification des ressources, cela n’est pas suffisant en soi : il faut que la...
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Evolution du droit d’auteur
Historique Le droit d’auteur tel qu’il est connu en France n’est pas une nouveauté, il s’inscrit dans une histoire qui remonte au début du XVIIIe siècle, afin de sanctionner les contrefaçons des œuvres écrites. Le siècle des Lumières a placé l’auteur sur un piédestal, ouvrant ainsi la voie aux premières lois après la Révolution....
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Coopération transfrontalière : Oresund 2.0
Lors d’une récente visite d’études organisée par les membres danois et suédois du réseau Euroguidance sur le thème “Guidance in the bordering region of Oresund“, j’ai pu, avec 12 participants en provenance des autres pays européens, appréhender les dispositifs d’orientation déployés dans chacun de ces deux pays, tant auprès des élèves du secondaire, que...
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L’école danoise d’éducation (DPU) : enseignement, recherche et bonnes pratiques
suite du billet - « La recherche en éducation au Danemark : vers plus de centralisation » Enseignement et recherche Depuis une dizaine d’années, l’école danoise d’éducation (DPU, Danmarks Pædagogiske Universitetsskole) œuvre pour la défense et l’illustration des sciences de l’éducation, occupant une position à la fois nationale et internationale, avec trois missions fondamentales : l’enseignement,...
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