Ressources utiles

iZone : innovation à l’école

iZone : innovation à l’école Un article publié sur le site de la BBC intitulé “New York schools enter the iZone” fait état d’une nouvelle dynamique qui est en train de s’installer dans certaines écoles de l’État de New York. Il faut savoir que l’État de New York est celui qui compte le plus d’écoles avec 1700 écoles publiques,...
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Deux journées d’étude sur la qualité en éducation et formation

La qualité est un concept que l’on évoque de plus en plus dans le domaine de l’éducation et de la formation,  mais qui ouvre sur de larges ambiguïtés. Deux journées d’études, gratuites et ouvertes à tous (mais sur inscription préalable) tenteront de faire le point sur la question les 23 et 24 novembre prochain...
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Sectorisation dans l’enseignement primaire et dérogations

Le dernier numéro de la  revue Sociétés contemporaines comporte deux articles qui “proposent une sociologie politique de l’action publique éducative“.  Dans l’un deux, Lorenzo Barrault, doctorant au CRPS  (Centre de Recherches Politiques de la Sorbonne, université Paris 1), y présente quelques éléments de sa thèse, en cours de préparation. A partir d’observations ou d’entretiens...
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Le RIRE québécois

Travaillant actuellement à la préparation d’un dossier sur les pratiques pédagogiques “efficaces”,  je suis dans la phase de dévidage de la pelote d’informations et de relevage des filets. La pêche du matin a été la suivante : La lettre de ToutEduc signale un rapport du MIT :  “Quand les enfants découvrent un objet nouveau, mieux...
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L’Institut français de l’Éducation est créé

Suite à la dissolution de l’INRP en décembre dernier, l’ensemble de ses activités et personnels (à l’exception du musée national de l’éducation à Rouen) a été intégré dans l’École normale supérieure de Lyon au 1° janvier 2011. Depuis lundi dernier, la plupart des missions et des moyens de l’ancien Institut national de recherche pédagogique...
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Projet DOTS du Centre européen des langues vivantes : compte-rendu d’atelier

Projet DOTS du Centre européen des langues vivantes : compte-rendu d’atelier Voici un bref compte-rendu de l’atelier du projet DOTS du Centre européen des langues vivantes qui s’est tenu à Graz, en Autriche, les 10 et 11 mars 2011. Présentation du CELV Le Centre européen pour les langues vivantes (ECML en anglais : European Centre for Modern Languages) est une institution du Conseil de l’Europe créée...
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La CNIL au service des enseignants

La CNIL (Commission informatique et liberté) vient de créer un “espace enseignants” (qui peut aussi intéresser les parents et les élèves), qui propose des fiches pédagogiques, méthodologiques sur l’utilisation d’internet. A cette rubrique “surfer ça s’apprend!”, s’ajoute un numéro spécial du journal “L’Actu” sur la protection de la vie privée sur l’Internet et un...
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Au delà de Lisbonne 2010 : un essai de prospective européenne

Sous le titre “Beyond Lisbon 2010: perspectives from research and development for education policy in Europe“, le CIDREE a publié son “Yearbook” 2010, consultable en ligne, qui marque aussi le 20° anniversaire du CIDREE. Ce consortium réunit des représentants  d’une quinzaine d’institutions de différents pays européens qui ont comme point commun de se situer...
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Le Point sur les recherches et les pratiques en pédagogie chez De Boeck

Les éditions De Boeck ont lancé cet automne une nouvelle collection “Le Point sur…Pédagogie”, dirigée par Bernard Rey et Sabine Kahn, de l’Université Libre de Bruxelles  (Unité de Recherche du Service des Sciences de l’Education). Comme son nom le suggère, la collection vise à proposer des synthèses articulant pratiques et résultats de recherche, sur...
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Formation VST “se repérer et organiser sa veille” : à vos agendas

La Veille scientifique et technologique de l’INRP propose pour la deuxième année consécutive une formation intitulée se repérer et organiser sa veille dans la recherche en éducation. Cette formation se déroule sur 5 jours non sécables, du 10 au 14 janvier 2011, à Lyon. Pour celles et ceux qui sont intéressés, vous pouvez d’ores...
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Rythmes scolaires : perspectives internationales

Sur le site du ministère de l’éducation des loisirs et du sport québécois, la veille ministérielle nous propose un aperçu des rythmes et calendriers scolaires mis en place dans plusieurs pays dont la France, le Royaume-Uni et les États-Unis. Alors que les jeunes français ont seulement 144 jours de cours, ce sont eux qui...
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Actualité radiophonique au 9 septembre 2010

Un premier tour d’horizon des émissions consacrées à l’éducation, en cette semaine de rentrée scolaire. Les émissions récentes 09/09/2010 11h30     France Culture / Questions d’époque La disparition de l’enseignement des Lettres classiques Avec Augustin d’Humières , professeur de Lettres classiques, auteur de Homère et Shakespeare en banlieue (Grasset, 2009) ; Sébastien Morlet, professeur...
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Une plate-forme pour les nouveaux enseignants

Sous l’intitulé NéoP@ssaction, l’INRP a ouvert fin août un dispositif en ligne original pour la formation des enseignants et en particulier la formation des débutants. A côté, en effet, des traditionnelles ressources issues de la recherche en accès libre (témoignages, analyses, points de vue et références documentaires), la plate-forme propose un ensemble de vidéos...
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Nouvelle rubrique sur le site de la VST : revues sur le web

Le site de la VST s’enrichit d’une nouvelle rubrique qui concerne les revues sur le web (aux niveaux français, européen et international) qui sont en accès libre ou en consultation gratuite et qui traitent d’éducation. Vous y retrouverez certaines revues dont nous mentionnons déjà les sommaires, ainsi que d’autres. La base va s’enrichir dans...
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Organisation des documents : interopérabilité et scénarisation

Dans un article précédent, je mentionnais l’évolution du droit d’auteur pour permettre notamment la diffusion la plus large des ressources. Des questions techniques se posent rapidement pour permettre cette diffusion. En effet, si des licences spécifiques autorisent la diffusion et la modification des ressources, cela n’est pas suffisant en soi : il faut que la...
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Plateforme de carnets de recherche en sciences humaines et sociales