Echos des colloques

A propos de la lecture à l’écran…

A l’occasion de colloques consacrés aux tablettes numériques à l’école (Ecritech à Nice les 5 & 6 avril 2012 et usages pédagogiques des tablettes au CRDP Grenoble le 25 avril), j’ai pu assister à deux conférences sur la question de la lecture à l’écran, une faite par Thierry Baccino  à Nice le 5 avril ...
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iLearning, e-learning et rapid learning font salon

Le 31 janvier prochain s’ouvre le iLearning Forum, à Paris. Prenant la suite d’eLearn Expo, cette manifestation est consacrée, comme on l’aura deviné, aux technologies de l’apprentissage pour le monde de l’éducation et de l’entreprise. Habituellement, nous signalons sur notre site les colloques et conférences « académiques ». Celui-ci, comme d’autres sur l’éducation, la formation professionnelle...
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Réussite éducative, intégration et famille : quelques dispositifs

La publication du dossier d’actualité « Les effets de l’éducation familiale sur la réussite scolaire », en juin dernier, a été suivie de conférences présentant cette revue de littérature. Les débats qui ont suivis, montrent combien les acteurs  qui cherchent à aider les élèves en difficulté et  à intégrer les familles dans ou autour des dispositifs...
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Know & Pol : un projet européen pour aller au delà des bonnes pratiques

Comment les politiciens prennent-ils leur décision en matière d’éducation et de formation ? Comment les réformes sont-elles conçues, appliquées et accompagnées ? Évidemment ce billet ne va pas apporter de réponses à ces questions, mais force est de constater qu’elles se posent de façon plus urgentes qu’auparavant… C’est en tous cas une des conclusions...
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La formation des seniors

Les 21 et 22 septembre, s’est tenu un séminaire organisé par le CEDEFOP et la Commission européenne portant sur la thématique de la formation des travailleurs âgés. Qu’on se rassure (ou pas) sur la notion de travailleurs âgés, les travaux de recherche présentés lors de ce séminaire avait défini leurs corpus de données en...
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Citations : la qualité ne s’oppose pas à la quantité ?

Les chercheurs en éducation qui produisent le plus, en termes de publications de recherche (articles et ouvrages principalement), sont aussi ceux qui sont les plus cités par leurs pairs. On observe par ailleurs une polarisation, au sein des universitaires suisses entre d’une part le groupe -minoritaire- des professeurs qui publient beaucoup et sont souvent...
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Cyber-Langues 2011 : échanges, réseaux sociaux et ressources numériques

Cyber-Langues 2011 : échanges, réseaux sociaux et ressources numériques Le colloque annuel Cyber-Langues s’est tenu à Marly-le-Roy du 23 au 24 août cette année, sur le thème des échanges, réseaux sociaux et ressources numériques. Les participants ont vu alterner des conférences et des ateliers, des compte-rendus d’expériences et des présentations de nouveaux outils, des enseignants, des doctorants, des inspecteurs, des responsables de structures...
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Web & innovation sociale

Web & innovation sociale Le projet Web Intelligence et l’association Docforum ont organisé une journée de rencontres sur le thème de l’web et innovation sociale le 26 mai dernier. Différents regards se sont croisés : le management d’entreprise (André Benoit de Jaegere), le monde des ONG (Jean-Pierre Pinet pour ATD quart monde), des structures associatives et coopératives (Sylvain Bouchard...
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Didactiques, didactique professionnelle : incidences sur le travail enseignant

Un colloque organisé par l’ex-INRP a proposé trois jours de réflexion sur les concepts de didactique, de didactique professionnelle dans le cadre du travail d’enseignant. Structuré par des conférences plénières et des ateliers, ce colloque a été également rythmé par des débats parfois vigoureux, suivis par des participants assidus et nombreux, certains intervenants ou...
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Projet DOTS du Centre européen des langues vivantes : compte-rendu d’atelier

Projet DOTS du Centre européen des langues vivantes : compte-rendu d’atelier Voici un bref compte-rendu de l’atelier du projet DOTS du Centre européen des langues vivantes qui s’est tenu à Graz, en Autriche, les 10 et 11 mars 2011. Présentation du CELV Le Centre européen pour les langues vivantes (ECML en anglais : European Centre for Modern Languages) est une institution du Conseil de l’Europe créée...
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Enseignement-apprentissage des langues vivantes et medias sociaux dans les nouveaux pays européens

Enseignement-apprentissage des langues vivantes et medias sociaux dans les nouveaux pays européens Le projet LS6 (Language Learning and Social Media – 6 key dialogues) que nous avons déjà mentionné dans plusieurs articles et auquel participe l’IFÉ, continue et propose sa troisième conférence en ligne le 11 février 2011. La thématique retenue par ce groupe de travail porte sur le rapport des nouveaux pays européens et plus...
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20 ans de recherche et formation en IUFM

La CDIUFM (conférence des directeurs d’IUFM) a organisé les 25 et 26 novembre dernier, un colloque intitulé « 20 ans de formation et de recherche dans les IUFM, et maintenant ?“. Les conférences de début et de fin de colloque ont été de niveau inégal, au contenu controversé, selon les participants, en grand majorité...
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Plateforme de carnets de recherche en sciences humaines et sociales